作为四川省大中小学思政课一体化共同体（达州）建设牵头单位，四川文理学院近年来积极协同达州市教育局及共同体成员单位，以实施“红萍行动”为牵引，推动红色文化资源向课程资源、教学资源、实践资源和数字资源转化，逐步形成纵向贯通、横向协同、资源共享、实践融通的大中小学思政课一体化育人格局。

成立组织机构，夯实一体化运行机制

推进大中小学思政课一体化建设，需要统筹不同学段的育人目标、教学资源和实施主体，形成上下衔接、协同联动的工作机制。四川文理学院立足地方本科高校服务区域教育发展的职责定位，切实发挥共同体牵头单位作用，联合教育主管部门、教研机构和区域中小学校，推动高校理论研究优势、地方红色资源优势与中小学课堂教学实践有效衔接。

学校联合达州市教育局制定《“红萍行动”——达州市大中小学思政课一体化建设实施方案（2025—2027年）》，成立由高校、教育主管部门、教研机构和中小学校共同参与的共同体教学指导委员会，建立定期例会、信息通报、联合攻关等协同机制，逐步形成“高校引领、市域协同、学段贯通”的工作格局。围绕一体化建设目标，学校定期组织开展大中小学“同课异构”示范展示活动、“精彩一课”教学竞赛、大中小学生红色故事讲述大赛、思政课教学质量提升改革行动和大中小学思政课教师集体备课活动，推动共同体建设实现制度化运行、项目化实施和常态化推进。

贯通育人链，构建红色课程资源体系

大中小学思政课一体化建设，既要明确不同学段的教学重点，也要处理好各学段之间的内容衔接与层次递进。四川文理学院地处川陕革命老区核心区域达州市，厚重的红色文化资源为构建具有地方特色的思政课一体化内容体系提供了重要支撑。学校马克思主义学院坚持将川陕苏区红色文化资源作为推进一体化建设的重要抓手，探索形成“小学情感启蒙—中学理性深化—大学理论铸魂”的纵向贯通路径，使红色文化育人贯穿学生成长全过程。

围绕这一育人链条，学校持续加强红色文化课程资源建设，打造红色文化数字网络教学资源库“巴山红”，设置“红军将帅”“红遍青山”“红舞飞扬”“红歌嘹亮”等栏目，汇聚互动教学资源2.7万多个；组织编撰《红色巴山》《神剑·乡魂》《让川陕革命老区红色基因代代相传》等校本教材和教学资料，推动地方红色文化资源向思政课教学资源转化；牵头构建“1+X”大中小学思政课一体化红色文化实践教学体系：“1”即以红色文化作为实践教学的主线和灵魂；“X”包括主题情景剧、舞台剧、微电影、短视频、手抄报、短篇纪实文学、访谈实录、艺术创作、创意设计、红色经典赏析和主题公益实践等项目类别，不同学段根据学生认知特点、课程目标和教学实际选择相应项目，推动红色文化内容分层设计、螺旋上升、贯通实施。

深化大教研，推动思政课教师协同成长

教师队伍是推进大中小学思政课一体化建设的重要支撑。学校积极牵头持续组织开展集体备课、同课异构、专题培训、名师讲堂和教学研讨活动，推动不同学段思政课教师在共同研究中凝聚育人共识、提升教学能力。通过高校教师、中小学教师和思想政治教育专业学生的多向互动，促进理论研究、课堂教学和师范生培养有机衔接，为一体化建设提供稳定的师资支撑。

在“同课异构”教学研讨中，不同学段教师围绕红色思政育人开展课堂设计和教学展示，通过“献课、评课、研讨”等环节，探讨不同学段在教学目标、话语表达和活动设计上的特征，推动思政课教学实现前后衔接、层层递进。高校思政课教师走进中小学课堂，中小学思政课骨干教师走进高校课堂，思想政治教育专业学生参与送课、听课和联合教研，在真实教学场景中理解基础教育需求、提升师范素养。通过双向交流和协同研修，逐步形成“高校引领、中小学参与、师范生融入、区域共建共享”的教师发展共同体。

拓展大课堂，提升红色实践育人成效

大中小学思政课一体化建设，既要贯通课堂教学，也要拓展实践育人场域，引导学生在真实情境中理解历史、感悟理论、涵养情怀。学校坚持把社会实践作为思政课一体化建设的重要环节，推动红色文化由教材文本走向现场教学、由知识讲授走向实践体验、由认知学习走向价值认同，打造“万源市红军公园→万源保卫战战史陈列馆→石塘镇”等5条大中小学生红色文化研学路线，引导学生在真实历史场域中感悟革命精神、深化价值认同，将学生优秀实践成果汇编成《红色文化成果选编（6期）》，使阶段性实践成果逐步转化为可持续利用的育人资源。

依托“七一勋章”获得者周永开先进事迹，牵头打造“周永开红色思政大讲堂”，每月举办1期，引导广大党员干部和青少年学生学习先进典型、强化责任担当。学校还组织师生创作《魂铸巴山》《雨润巴山》《我的巴山我的娘》等红色文艺作品，在全国、全省艺术展演中多次获得一等奖。通过现场教学、榜样教育、成果汇编和文艺创作等多种方式，不断拓展红色文化育人的表达方式和传播路径，增强大中小学思政课一体化建设的感染力和实效性。

强化科研支撑，促进红色育人教研相长

大中小学思政课一体化建设既需要实践探索，也需要学理支撑、课题牵引和成果转化。学校组建成立校级科研平台“川东北红色思政研究院”，申报获批达州市哲学社会科学重点研究基地“巴渠共运学校红色教育研究基地”，并依托四川省哲学社会科学重点研究基地“四川革命老区发展研究中心”，持续深化川陕苏区革命文化、红色资源转化和思政课一体化建设研究。

近两年，学校组织教师申报的《川陕苏区基层红军历史资料搜集、整理与研究》获批国家社科基金项目，《川陕苏区革命文化融入大中小学思政课一体化建设研究》获批四川省社科联项目，探索构建的“1+X”大中小学思政课一体化红色文化实践教学体系，获批2025年度四川省高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目“大中小学思想政治教育一体化建设工作典型案例”；申报的“巴渠共运学校红色教育研究基地”获批2026年度四川省高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目“高校红色文化弘扬基地”，多举措推动科研成果向课程资源、教学案例和育人载体转化，为区域思政课建设提供学理支撑和实践参考。

面向未来，四川文理学院将持续发挥共同体牵头单位作用，进一步提升“红萍行动”实践成效，把红色文化资源优势转化为思政课课程优势、教师发展优势和立德树人优势，为打造具有鲜明地域特色的红色思政金课、推进新时代大中小学思政课一体化建设贡献地方高校力量。