2025
10月29日，“传承廉洁基因 涵养清廉风尚”廉洁文化书法篆刻邀请展开幕式在学校美术馆举行。党委书记黄涛、校长侯忠明、党委副书记徐晓宗出席开幕式。省纪委监委驻校纪检监察组组长、党委副书记、纪委书记帅胤主持开幕式。举办此次廉洁文化书法篆刻作品邀请展，是持续深入贯彻习近平总书记关于廉洁文化建设系列重要指示批示精神的体现，也是学校深化廉洁文化建设、持续涵养风清气正良好育人环境的一项具体举措。此次廉洁文化书法...
2025
10月20至24日，学校举办2025年新提任干部履职能力提升培训、2025年高层次人才培训（第二期）。本次培训历时五天，内容充实、形式多样，通过开班动员、专题讲座、现场教学、主题研讨等多个环节，为学校干部与人才队伍进行了一次深刻的“集体充电”，取得了显著成效。思想引领：凝聚共识启新程10月20日上午，培训班开班式在莲湖校区多功能厅举行。校党委书记黄涛出席并讲话，党委副书记徐晓宗主持会议。黄涛指出，本次培训是学校...
2025
为深入贯彻落实新时代学校美育工作精神，全面提升我校美育工作质量与水平，10月27日，学校特邀中国艺术教育促进会驻会副会长、教育部体育卫生与艺术教育司原副司长、一级巡视员万丽君莅临我校，为师生带来了一场题为“提高质量 推进中国式美育现代化发展”的专题讲座。校长侯忠明主持讲座。万丽君首先参观了学校美术馆，对我校美育工作取得的成绩给予了充分肯定。她希望学校坚守师范传统，充分发挥学科优势，努力开创美育工作新...
2025
近日，“两弹一星”历史研究会理事长张又亮（张爱萍将军之孙），在弘德楼一楼会议室做“‘两弹一星’精神传承下人工智能、低空经济助力全球新兴市场”主题讲座，并将张爱萍书法作品捐赠我校。校长侯忠明代表学校接受捐赠，副校长熊兴中主持讲座。讲座中，张又亮结合自身丰富的从业经历与国际视野，阐释了中国在世界经济领域的发展策略，探讨了中国与非洲在AI和低空经济领域的合作潜力，并针对非洲国家在教育资源优化、医疗体系...
2025
近日，四川省教育厅发布了《关于公布第二批四川省“十四五”普通高等教育本科规划教材书目的通知》，我校苟聪聪博士主编的教材《大数据审计》获批第二批四川省“十四五”普通高等教育本科规划教材。《大数据审计》一书深度融合事务所、企业内审和政府审计领域的大数据应用实践，整合先进数据分析技术与审计实务经验，设计了系统化的实践教学案例。教材内容紧密对接行业数字化转型需求，有效帮助学生掌握大数据审计的核心技能。...
2025
10月18日，第十九届iCAN大学生创新创业大赛（简称iCAN大赛）西南赛区决赛在成都信息工程大学圆满收官。近日比赛结果公示，我校团队共获得二等奖两项，三等奖一项。其中秦杰老师指导，刘佳、张雅琳、杨思宇、李维惟、魏小丽同学的参赛项目《不“铜”凡响——高效选择性吸附铜离子纳米纤维膜》，崔宝玉老师指导，闫文钰、刘晓燕、项小倩、李艳雪、饶督元同学的参赛项目《云览红川——达州乡村振兴红色智慧旅游项目》获二等奖；万...
2025
为深入学习贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，持续深化铸牢中华民族共同体意识教育，近日，由四川省民族宗教事务委员会、四川省教育厅、共青团四川省委联合主办的“铸牢中华民族共同体意识高校巡回宣讲”活动举行。四川省铸牢中华民族共同体意识高校巡回讲堂三年行动宣讲团成员、四川文理学院党委副书记、工会主席徐晓宗教授在四川文理学院、遂宁能源职业学院作主题宣讲。铸牢中华民族共同体意识高校巡回宣讲...
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10月23日，中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议胜利闭幕。全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》。四川文理学院全体师生热切关注全会盛况，热议全会精神。大家一致表示，要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，深刻领会全会精神，锚定“十五五”时期经济社会发展主要目标，凝心聚力、攻坚克难，踔厉奋发、全面图强，推动学校各项事业实现跨越式发展，为建设教育强...
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10月24日，市委副书记、市长梁磊赴我校大学科技园高新园区调研科技创新主体培育、科技成果转化工作。市领导李永巍，市政府秘书长张乐参加调研。我校党委书记黄涛、副校长熊兴中陪同调研。梁磊来到园区，详细了解技术创新、产品研发、成果转化等情况。他强调，要深入学习贯彻党的二十届四中全会精神和习近平总书记关于科技创新、新质生产力的重要论述精神，认真落实省委、省政府和市委部署要求，坚持“四个面向”，主动拥抱大数...
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10月23日，学校在莲湖校区召开高阶课堂建设推进会。会议旨在全面聚焦教育教学审核评估整改，通过教学展示，强化示范引领，打造高阶课堂，持续提升教育教学质量，以优良教风引领学风。校长侯忠明出席会议并讲话，副校长熊兴中出席会议并作点评，副校长程碧英主持会议。侯忠明围绕高阶课堂建设提出三方面要求：一要聚焦核心定位，立足能力培养。他指出示范课生动诠释了高阶课堂的核心内涵，高阶课堂的根本在于超越知识灌输，转向...
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