2026
为深入贯彻落实国家乡村振兴战略，推进实践育人与乡村振兴深度融合，引导青年学子走出校园课堂、走进田间地头，在社会实践中砥砺品格、增长才干。5月14日，学校组织第十六期“青年马克思主义者培养工程”铸魂笃行班学员赴达州市通川区碑庙镇开展乡村研学实践活动。清晨时分，青马学员走进碑庙镇三上村的田间阡陌，沉浸式开启农耕实践课堂。学员们挽起裤脚、踏进水田，在当地村民与驻村工作队员的现场示范、手把手指导下，认真学...
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为全面贯彻落实学校《2026年工作要点》重点工作任务分工的通知要求，5月13日下午，副校长邓杰在弘德楼主持召开分管联系部门2026年工作要点任务推进会，部署相关工作。会上，邓杰指出，2026年是“十五五”开局之年，是教育强国建设加快推进之年，也是学校建校五十周年，更是学校接受省委巡视、决胜申硕攻坚迈向第三次创业新征程的关键之年。她强调，学校今年的主要目标任务包含坚持以党的政治建设为统领，全面加强学校党的建设、...
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为加快形成新质生产力牵引数智人才培养新格局，持续深化校企战略合作，精准对接高素质应用型人才培养需求，健全产教融合协同育人体系，5月11至14日，党委书记黄涛带队赴广东深圳、东莞等地，开展访企拓岗促就业行动。党委副书记、纪委书记帅胤，副校长程碧英随同调研。调研期间，黄涛一行前往深圳信息职业技术大学产教融合创新中心和智能制造实训中心，走访了华为ICT国际人才交流中心、国产工业软件全链条生产性育人平台。随后...
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5月13日，学校召开采购与招标工作领导小组会议。学校校长、采购与招标工作领导小组组长侯忠明出席会议并讲话，副校长、采购与招标工作领导小组副组长熊兴中主持会议。侯忠明在讲话中指出，学校采购与招标工作保障了教学科研及管理服务需要，但在流程管控、细节把关、风险防范、监督落实等方面仍存在一些不足。提出三点工作要求：一是提高政治站位，扛牢主体责任。充分认识采购与招标工作的重要性，规范资金使用，做到提前谋划；...
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5月13日，副校长苟兴龙率队赴渠县开展访企拓岗专项调研，旨在深化校地校企合作，精准对接产业需求，拓宽毕业生就业渠道。渠县人大常委会党组书记、主任郑明春，县委副书记李林，经开区党工委书记白永波等陪同调研。苟兴龙先后走访了金智达（四川）复合材料有限公司、兴宏泰制衣有限公司、贵康服饰有限公司等园区重点企业，深入生产一线，详细了解企业生产经营、技术工艺及人才需求状况。在校地校企调研交流会上，渠县经开区负责...
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5月13日，“凤麓书声”——四川文理学院2026届书法学专业毕业生教学成果汇报暨就业推介会在美术馆举行。校长侯忠明宣布开展，达州市书协主席马骏华出席，中华传统文化学院党委副书记（主持工作）秦静主持开幕式，达州市书协领导、校内相关职能部门和学院负责人、实践教学基地和就业单位代表、美术与书法学科师生代表共计300余人共襄盛会。中华传统文化学院院长刘承川致辞。他说，此次“凤麓书声”毕业汇报展是2026届113名书法学...
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5月12日，校长侯忠明深入中华传统文化学院联系班级，了解学生思想动态及学习生活情况，助力学生全面发展。座谈会上，侯忠明详细询问了同学们的生活学习情况，回应了学生关心的问题。他希望同学们，要学好专业，深刻理解专业的价值与意义，了解专业性质与内涵，讲究学习方法，加强专业实践。要坚持“健康第一”理念，养成早睡早起习惯，走出网络、走出宿舍、走向操场，积极参加体育锻炼，实现以体育人、以体育心。他寄语全体学子...
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近日，四川省教育厅公布了第六届四川省高校教师教学创新大赛获奖名单，我校马克思主义学院曹红梅教授（团队）荣获课程思政组二等奖，康养产业学院、医学院刘常燕副教授（团队）荣获副高组三等奖。曹红梅教授主讲的《大学生性健康教育》课程，聚焦学生性健康成长与性文明素养培育，通过重构思政内容、打造多元资源、创新教学路径与综合评价，提升学生实践转化能力，该课程于2025年获得第三批国家级线下一流课程。刘常燕副教授主...
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为深入开展防灾减灾宣传教育，切实提升全校师生应急避险与自救互救能力，筑牢校园安全防线，5月12日下午，学校在莲湖校区、南坝校区同步组织开展2026年防灾减灾日地震应急疏散演练。本次演练以“人人讲安全、个个会应急——提高防灾减灾救灾能力”为主题，全体师生及后勤、安保、宿管员、教室管理人员、医护人员参与疏散演练。14时整，地震预警警报响起，总指挥下达紧急避险指令，全体师生立即停止教学与各类活动，快速规范完成...
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5月9日，党委书记黄涛先后深入“一站式”学生社区和“塔石人才特区”开展调研，分别与学生代表、辅导员及机关行政人员代表座谈交流，倾听一线诉求，解决实际问题。党委副书记徐晓宗、副校长陈光平陪同参加相关调研活动。深入学生社区共话成长成才在“一站式”学生社区座谈会上，来自不同师范专业的学生代表结合自身学习生活实际，分享了投身基础教育事业的初心与职业规划，希望增加常态化教学观摩和模拟授课机会，提前适应教师...
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