杨敏是一位来自山东的姑娘，端庄大方，博士毕业于韩国高丽大学，主攻文化内容专业，2023年9月入职我校文学与传播学院。

从初听的犹豫到被诚意而感动

通讯员：杨老师，当初您为什么会选择文理呢？

杨敏：2023年4月，当我正为博士毕业论文焦头烂额之际，达州的朋友分享了四川文理学院招聘高层次人才的通知。学校坐落于四川东北部的达州，初听之时，我心生犹豫，离开熟悉的环境，是否意味着重新开始一段未知的旅程？然而，深入了解后，我发现这所学校正处在“申硕”的关键时刻，充满了勃勃生机。我觉得在这里一定能充分发挥自己的价值。于是，我鼓起勇气，投递了简历并于5月份参加了学校组织的招聘面试。面试的过程中，面试官把学校的情况坦诚地跟我做了详细的介绍和分析，我深切地感受到了学校和学院的诚意与期待，这让我觉得这是一个值得我为之奋斗的地方。

面对两难选择，深思之后选择了“塔石”

通讯员：面对两难的选择，您是怎么下定决心的？

杨敏：9月，我怀揣着对未来的憧憬，踏入了四川文理学院。人事处的老师告知我，学校于8月底印发了《塔石人才工程实施意见》的通知，彼时我面临两种选择：一是按照以前的政策选择编制内引进，二是按照“塔石人才”政策选择编外年薪制引进。我仔细分析了“塔石人才”政策的优势：一是聘期较短，一般为3年，后期经过考核后可以选择纳入事业编制管理；二是聘期工作任务偏重于科研，教学任务量较低，并且聘期内可以享受三个月的学术假期，更符合青年教师的职业成长规律；三是待遇更加有竞争力，除了按国家规定缴纳社会保险和住房公积金外，还有其他科研奖励、科研启动费和配套待遇。

最终，经过深思熟虑，我选择了后者，成为“塔石人才”中的青年人才。根据合同，学校给我的年薪、安家费、科研启动资金相当优厚。我要完成的任务主要是科研任务，科研要拿到一个B2或者两个C。教学任务很轻，每年承担一门课程就行，并且第一年对教学工作不做要求。

我深知，编制代表着稳定，但比稳定更坚固的，是我内心的力量和自己创造的业绩。我激励自己不断向前，成为那如塔石般坚定不移的人才。

学院的支持与担当是我不惧挑战的坚实后盾

通讯员：“塔石”带给您的除了政策上的待遇之外，您还收获了什么？

杨敏：学院领导非常尊重我的意见，有什么问题或顾虑都会积极商议解决办法，学校相关部门也会迅速行动。我觉得我一个普通老师的诉求能够得到如此重视，说明学校是真正重视人才、关心人才的。学院和相关部门的真诚与担当，让我深感自己并非孤军奋战。他们犹如坚实的后盾，让我勇敢地面对一切挑战。

虽然来学校只有短短几个月，但我在这里收获了很多。通过与其他专业的融合式教学，让我深刻地感受到了教学的乐趣和价值；此外，学院还积极为我组建科研团队，让我感受到科研道路上的温暖，有了学院的大力支持，我信心倍增，决定结合自身的研究方向，申报2024年国家社科基金艺术学项目，为学校贡献更多的智慧与力量。

博士毕业前，导师嘱咐我“要努力成为学生想要成为的人”。什么是学生想要成为的人呢？我想我首先要成为不惧挑战、信念坚定的人，选择“塔石”便是第一步。“塔石”带给我最大的收获就是它让我目标清晰、干劲十足、拒绝拖延。虽然编制内稳定，但是一不小心就会陷入拖延和躺平的怪圈，“塔石”虽然没有编制，但是这正是“逼自己一把”的最佳方式，目标同样通向长期教职，趁自己还年轻，还有热情和干劲，就应该不惧挑战、不懈奋斗、不负人生。