近日，教育部社科司2024年度教育部人文社会科学研究一般项目评审结果出炉，我校教师教育学院魏晓俊副教授申报的课题《教育强国视域下师范专业认证实施中教师阻抗的现象表征与引导策略研究》获批立项。
该项目聚焦师范专业认证实施过程中教师的阻抗行为及其表征，通过比较研究、定量研究和质性研究等方法，针对师范专业认证实施中的教师阻抗现象进行评估，系统分析教师阻抗的共性问题和潜在原因并提出引导策略，精准回应政策实施的现实问题和教师关切，为优化和提升师范专业认证效能提供政策建议。
近期，教师教育学院教师喜获3项高级别科研项目立项资助，获批资助经费合计40万元。据悉，教师教育学院高度重视科研工作，抓实抓细科研项目各项工作。一方面，邀请多位教育学学科的省内外知名学者教授结合全院教师研究方向，举办了多场高级别项目申报指导会；邀请专家对项目选题、本子撰写、内容排版等逐一指导；另一方面，学院内部还会定期举办学术沙龙，打磨申报书，讨论论文稿，为教师成功申报高级别项目起到积极助力。
