为了全面推进教学质量工程、提高教学质量、促进青年教师提高教学技能,引导青年教师从事教学研究，按照《四川文理学院青年教师优质课竞赛暂行办法》，7月9日上午，教务处组织专家对入围学院青年教师优质课决赛的36位参赛教师的课堂录像和教案进行了认真的评审。

本次竞赛经过院领导的批示和教务处的认真准备于4月初全面拉开帷幕，我院共有162名青年教师参与报名，经教务处资格审查共有144名青年教师符合参赛条件。在初赛阶段，各系部成立了青年教师优质课竞赛领导小组，认真组织本单位青年教师进行初赛；院教学督导员和教务处工作人员到各教学系部了解青年教师优质课竞赛进展情况。各系部通过对参赛教师的课堂教学、教案和学生的课堂调查三个方面的量化考评，按照本系部参赛教师人数三分之一的原则确定进入决赛教师名单。在决赛期间，教务处安排专业人员对参赛选手进行课堂录像和组织各系部教学信息联络员对参赛教师进行随堂问卷调查。在整个竞赛过程中学院领导对我院青年教师优质课竞赛高度重视和对青年教师十分关心，从初赛开始就对青年教师优质课进行指导并对青年教师提出了殷切希望，在本次决赛评审中学院领导分别担任各评审小组的组长，评审小组由学院教学指导委员会成员和教学督导员组成。此次评审共分为文科组、理科一组、理科二组、外语组和艺体组，各组的评委严格按照评审标准对各位参赛教师的课堂录像和教案进行评审。参赛选手的最后得分由课堂录像、教案和学生问卷调查三部分组成，其中课堂录像占百分之六十、教案占百分之二十、学生问卷调查占百分之二十。按照“适度竞争，突出优秀，激励进取，兼顾公平”的原则设立奖励等级及其名额，根据《青年教师优质课竞赛暂行办法》的有关规定，一等奖为小组决赛选手人数的1/8，二等奖为小组决赛选手人数的1/4，三等奖为小组决赛选手人数的1/3，另设优胜奖若干名。经过紧锣密鼓的认真严格评审，最终产生一等奖5名，二等奖9名，三等奖12名。

青年教师优质课竞赛是促进青年教师专业发展的重要途径之一，也是学院了解青年教师课堂教学的一扇窗口，促进了青年教师之间的交流和发展，体现了学院整体教学实力和教学质量的渠道。在竞赛中青年教师展现出各自的教学水平和风采，学院发现了一批优秀的教学能手，一些选手的教案规范、完整，板书优美恰当、课件制作精美；教学方法运用得好；教材把握较好、重点突出、难点突破；教态大方自然、衣着得体、语言清晰、洪亮；教学目标明确、思路清晰、教学节奏适度；上课有激情、与学生互动较好；注重教学过程与教学结果的有机结合，教学效果好。同时一些青年教师在竞赛青也暴露出课堂教学中存在的问题，有的青年教师过多依赖多媒体、对板书重视不够；个别教师备课不充分、缺少必要的纸质教案；少数教师课堂教学不能坚持讲普通话；少数教师教学基本功不太扎实等等。解决这些问题不仅是我院进一步促进青年教师成长的现实需要，也是我院加强青年教师培养和指导的客观诉求，学院、教务处和各系部将进一步采取切实措施引导和帮助青年教师专业成长。