11月23日晚，学院党委副书记、纪委书记李佳国教授在新区126教室作了题为“大学生创新能力培养中的几个问题”的学术报告。报告由科技处处长侯忠明副教授主持，院学生处毛玲老师、团委王小奎老师、各系党总支副书记和政治辅导员以及六百余名大学生聆听了此次讲座。
报告中，李佳国教授指出，提高人才培养质量，培养大批创新型人才，探索并制定一套适合当代大学生创新能力培养的思路与途径是广大教育工作者的当务之急。李教授分别从创新能力的思想渊源及内涵、制约大学生创新能力培养的主要因素和培养大学生创新能力的思路与途径等三个方面，结合自己的亲身经历以及学院的发展历程详细的阐述了大学生创新能力培养中的几个问题。
他在报告中指出，创新不仅仅是指字面上的意思，更多的是在前人或他人已经创造成果的基础上，能够做出新的突破。创新能力则由创新意识、创新基础、创新智能、创新方法和创新环境等相互整合而成，并且与在某一领域的专门知识和相关经验、个人智力因素和逆反心，求知欲和自信心等非智力因素直接相关。李教授认为，从小的应试教育体制对学生综合素质的培养不够，造成素质教育和大学生创新能力的“先天”不足，高校目前以教师授课为主的教学现状也忽视了对学生创新思维的培养；高校过分强调按学科划分专业，按专业设计课程的制度也导致学生专业面过窄，加之我国儒家传统思想中注重人与社会的协调偏重“中庸”的思维方式也阻碍了大学生创新能力的发展。
李教授针对出现的问题提出了要创新教育观念、改革课程体系和加强实践环节等来培养大学生的创新能力。他重点阐述了教学实践、校园文化、社会实践和素质拓展等活动的育人功能，这些活动在引导人、激励人、鼓舞人方面发挥了课堂上不能替代的潜移默化的作用，有利于加强学生对所学知识的理解和掌握。
最后李教授强调，希望同学们在学习好专业知识的同时，积极参加校园文化活动，增强自己的实践动手能力，提高自身的综合素质，努力使自己成为一个全面发展的大学生。
