2013年4月8日下午第一节课，初教系社会科学教研室符果老师进行教学研讨活动，由符果老师讲授《课程与教学论》，内容是“教学的基本原则”，授课班级是2011级1班。课后开展了教学研讨，本次教研活动由初等教育系分管教学工作的彭金祥副主任主持，下午无课的教师积极参加了本次教研活动。
课堂教学中，符果老师以“教学的基本原则”为内容主线，以课前复习、新课导学、探究讨论、总结提升为教学环节，教学思路清晰，教态自然从容，并补充了大量的案例加深学生对理论知识——教学的基本原则的认识与理解，易于学生认识和掌握，注重讲练结合，师生互动良好。教学过程中，符果老师还注重启发学生积极思考，把学思结合落在了实处。
评课环节，首先是听课教师与该班学生对本节课进行评价，采用问卷调查的方式收集反馈意见。接着是听课教师开展评课交流，主要集中在教学语言的感染力和规范性、教学内容的层次安排、理论型的课程教学如何设计与开展、教学方法的使用、课堂讨论等方面，各位老师进行了比较深入的交流和探讨。
最后，彭金祥教授进行总结，着重对教师关于课堂教学内容备课时的前期理解和准备与筹划、教学语言（普通话）的规范与准确使用、教学情感的调动与控制进行了深入的分析。相信通过开展本次教研活动，会进一步推动全系教师对课堂教学改革的关注与思考，提升教学效能。
