近日，教科系针对青年教师数量较多、教学工作压力较大的现实，专题召开会议研究对青年教师的培养，并采取了一些切实有效的措施，关注青年教师的成长与发展。一是认真落实青年教师导师制。根据青年教师的专业背景和现从事的学科教学情况，在尊重导师及青年教师个人意愿的基础，“一对一”为青年教师配备指导教师，对青年教师导师制实施的基本思路、指导教师和青年教师具备的条件、职责要求和考核办法都做出了明确规定，并要求青年教师在导师指导下填写两年计划任务书。二是集中听课评课。组织同一学科的教学专家，对青年教师的课堂进行考评，有效地促进了教师教学能力的提升。三是鼓励青年教师有步骤、按计划地外出学习和参加学术活动，拓展他们的学术视野，促进他们在学术上尽快成长起来。
