2022
为切实加强我校“教育”重点学科建设、深入推进师范专业认证准备工作，扎实开展“对标竞进、争创一流”工作，教师教育学院院长叶怀凡带领学院各专业教研室主任一行，近日赴四川轻化工大学、西华师范大学、内江师范学院开展教育学科建设调研学习。在四川轻化工大学教育与心理科学学院，调研组详细了解了其科研团队、平台的建设情况与经验，参观了学前教育和应用心理学专业的实验实训室，重点交流了实验实训教学开展的具体情况，...
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为进一步加强师资队伍建设，促进学院与基础教育各类学校的深入合作，为基础教育提供智力支撑，更好地服务基础教育事业改革。近日，教师教育学院选派特殊教育专业教师蒲云欢赴达州市特殊教育学校进行为期一学期的挂职锻炼，教师教育学院院长叶怀凡一行参加挂职教师送任会。会上，叶怀凡对学院委派挂职教师情况进行了简要介绍。他表示，作为地方高校，服务区域经济社会发展，选派优秀教师到达州市特殊教育学校挂职锻炼，是学院加...
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近日，政法学院、知识产权学院思想政治与历史党支部党员教师赴巴中市通江县川陕革命根据地红军烈士陵园等地开展“追寻红色记忆 学习党的二十大”主题党日活动。老师们走进红四方面军总指挥部旧址纪念馆、川陕革命根据地军史陈列馆等红色纪念场馆，再次“走进”那段红色革命岁月，重温红四方面军那段艰苦卓绝的战斗历程和不屈精神，深刻体会红四方面军“智勇坚定，排难创新，团结奋斗，不胜不休”十六字训词的丰富内涵。在川陕革...
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为深入落实党的二十大精神，推动学校学科建设和校企合作。11月4日，化学化工学院全体教职工赴大竹县四川玉竹麻业有限公司、四川川环科技股份有限公司开展党建引领“校企合作共建、助力产业发展”主题活动。经过实地考察和深入交流，化学化工学院与四川玉竹麻业有限公司在苎麻产业发展、合作申报项目等方面达成初步合作意向；与四川川环科技股份有限公司就本科生培养，联合培养硕士研究生，合作申报项目等方面达成初步合作意向。...
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11月7日，副校长徐晓宗率队赴学校乡村振兴定点帮扶地万源市固军镇大桥村、八台镇虾叭口村，就驻村干部工作开展、集体经济发展和消费帮扶及农民增收等问题进行调研。后勤服务处副处长（主持工作）唐炜陪同调研。徐晓宗在调研了炉厂坪茶叶基地和稻蒜轮种基地后，与固军镇、大桥村相关领导进行了座谈交流。徐晓宗听取驻村工作队帮扶工作开展情况的汇报，鼓励驻村干部要坚守初心，认真学习党的二十大精神，切实贯彻党对全面乡村振兴...
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近日，中华传统文化学院携手达州市巴文化研究院、渠县博物馆共同举办巴文化·城坝遗址及汉阙文化展讲系列活动，为学校专业建设、人才培养和地方产业高质量发展助力。在“巴文化创新转化与产业发展”研讨会上，三家单位的专家、学者和师生200余人，紧紧围绕主题展开热烈讨论，大家一致认为：要加大巴文化的宣传普及力度，利用文化讲堂、短视频、抖音、文学作品、动漫、游戏、影视剧等形式，推动巴文化进校园、进乡村、进社区、进...
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11月5日，第四届四川红色文化学术峰会在我校莲湖校区召开。来自省内外32所高校、科研院所的98名专家、学者通过线上线下相结合的形式齐聚一堂，共话四川红色文化的传承与创新发展。本次会议的主题是革命老区振兴发展与青年担当，旨在颂扬一代代青年人爱国、奋斗、奉献的精神品质，以“三红三好”为引领，加快推进革命老区振兴发展。学校党委副书记侯忠明教授致辞，他对不辞辛劳来校参会的专家学者表示诚挚欢迎。侯忠明说，吴玉章...
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11月4日，宣汉职业中专学校党委委员、纪委书记姜宏伟来校考察交流校史馆建设。党委副书记侯忠明就校史馆建设及校史价值与姜宏伟进行深入交流。侯忠明对冒雨来校调研的姜宏伟一行表示欢迎。他站在展现学校办学历程的黄铜浮雕前，详细介绍了学校的办学缘起、师范专科到现在本科阶段的校史校情。他说，校史是对一所学校发展轨迹的真实记录，是校园文化建设的重要内容，具有“留史、资政、育人”的重要作用。对于校史明显的育人功能...
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为深入学习贯彻党的二十大精神，引导学生树立远大理想，担当青年使命，近日，政法学院、知识产权学院党总支书记岳臣忠老师在博文楼126教室为2022级全体学生及2019级、2020级、2021级中共党员、中共预备党员、党员发展对象和入党积极分子作党的二十大精神宣讲和题为“树立远大理想，担当青年使命”的理想信念教育主题党课。活动由政法学院、知识产权学院党总支副书记刘良训主持。课上，岳臣忠系统介绍了党的二十大报告精神，并深...
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11月1日下午，学校在莲湖校区弘德楼3楼会议室召开2022年第4次教学工作例会，专题研究讨论教育教学工作。副校长程碧英主持会议并讲话。程碧英指出，人才培养是学校的中心工作，教育教学质量是人才培养和学校发展的生命线。要进一步完善教育教学管理机制，加强教学工作例会改革，探讨教学问题，研究教学问题，解决教学问题，强化过程管理，全面提高教育教学质量。对于下一步教育教学工作开展，程碧英强调，要加强学习，夯实业务能...
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