近日，我校党委办公室、校办公室杨浩强博士发表于《教育与教学研究》2025年第8期的论文《教育形式主义的内涵、表现、成因及其治理》，被中国人民大学复印报刊资料《中小学学校管理》2026年第1期全文转载。
该论文基于组织行为学的视角，系统梳理阐述了教育形式主义的基本内涵及其表现形式，并在此基础上剖析教育形式主义的产生原因，提出了具有针对性的治理路径。论文指出，作为一种特殊的组织行为，教育形式主义的产生既有教育管理体制方面的深层次结构原因，也有学校组织自身特性层面的因素，同时也是组织中的行动者基于自身行动逻辑的理性选择。对教育形式主义的治理不能仅仅依靠行政化减负手段，必须从深化教育管理体制改革、加快现代学校制度建设、优化学校考核评价体系等方面入手，形成一套多层次、多方向的系统性治理方案。
杨浩强博士是学校第二批“塔基人才”入选者，这是他近年来第二篇被人大复印报刊资料全文转载的论文。他于2023年4月发表在《现代教育管理》上的《大学声誉资本及其建构路径》一文，同时被人大复印报刊资料《高等教育》2023年第9期全文转载和《高等学校文科学术文摘》2023年第4期“学术卡片”栏目摘编。
人大《报刊复印资料》和《高等学校文科学术文摘》是我国人文社会科学权威学术文摘。此次成果转载，既是我校深入实施塔石人才工程，重视和鼓励教师潜心科研、深耕学术的有力见证，也是我校人文社科研究和教育学科建设水平持续提升的重要体现。下一步，学校将深入贯彻习近平总书记关于推动哲学社会科学高质量发展的重要指示精神，持续加强有组织科研，激励更多教师积极参与科研活动，产出更多高质量科研成果，为推动学校哲学社会科学研究、助力申硕攻坚贡献更多智慧。
