近日，四川省第二届教师人工智能应用能力大赛获奖结果正式公布。我校丁玉洁、陈丹两位教师参赛作品分别荣获普通高等教育组三等奖，展现了我校教师积极探索人工智能赋能教育变革、推进数字教育教学改革的实践成果。
丁玉洁老师参赛作品《星火研学兔——大思政课视域下沉浸式红色研学教育智能体》，参评方向为AI教育智能体设计与应用。作品是面向高校思政课的网页端红色研学交互平台，平台以政府官网为权威锚点，构建从革命历史到当代发展再到未来实践的三层资源体系；将党史辨析、工厂模拟、求职闯关等主题转化为游戏化学习模块，实现寓学于玩；并以“学史明理—鉴今知势—笃行砺志”三幕九章架构贯通知、信、行全过程，为“大思政”数字化转型提供新载体。
陈丹老师参赛作品《“测・导・审・析”四环联动：GenAI赋能高校就业育人减负增效实践》，参评方向为AI助力课外全场景减负增效。作品围绕辅导员兼生涯规划与就业指导课程教师课外场景，构建“测·导·审·析”四环联动，GenAI生涯测评动态建档、个性化就业指导与思想引领、就业材料审核、毕业去向实时跟踪。实践表明，就业指导耗时平均下降73%，累计审阅材料1600余份，可及时发现学生就业认知问题和就业指导中各类风险点，就业指导覆盖率提升至100%，就业质量显著提升，毕业生明显受益，建成“职航助手”智能体和AI助手，实现就业育人减负增效。
近年来，我校高度重视教师数字素养培育，大力推动人工智能与教育教学深度融合，引导教师立足课堂教学、课外育人真实场景开展数字化创新实践。下一步，学校将持续鼓励广大教师探索AI赋能立德树人新路径，把技术优势转化为育人实效，推动学校教育数字化建设走深走实、见行见效。
