2026
6月10日，财经管理学院联合达州邻水商会党支部举办“党建引领院企共建·产教协同落实教改”应用型人才协同培养座谈会。校企双方党员代表及师生共40余人参加会议。活动伊始，双方党支部联合开展主题党日活动。以“树立正确政绩观”为学习主线，采取集中领学与互动研讨相结合的方式，组织党员共同学习理论、分享心得，深刻领悟正确政绩观的丰富内涵与实践要求。通过学习，进一步促进校地党建资源互通，凝聚起“务实履职、服务地方...
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6月8日，党委书记黄涛受邀为四川文轩职业学院党委理论学习中心组成员作专题辅导报告。报告会由四川文轩职业学院党委书记余文盛主持。黄涛以“扎根红色沃土深化内涵发展”为题，结合四川文理学院近年来的改革发展实践，阐释了地方应用型高校推进教育科技人才一体化改革的必然逻辑、实践路径与初步成效。他指出，统筹推进教育科技人才一体发展，是党中央立足新时代党和国家事业发展全局作出的重大战略部署，也是新时代教育强国建...
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为扎实筑牢校园食品安全防线，抓实食品安全常态化管控，全力保障全体师生饮食健康与用餐安全，6月8日，校长侯忠明前往明月楼食堂，开展食品安全专项调度检查，副校长程碧英陪同检查。在检查中，侯忠明聚焦食堂核心食品安全管控环节，重点督导食品留样、病媒生物防治两大重点工作。针对食品留样工作，侯忠明细致核查留样规格、留存时长、登记归档、专人管理等全流程操作规范，逐一问询日常巡查、闭环监管落地细则。他强调，食品...
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近日，我校党委办公室、校办公室杨浩强博士发表于《教育与教学研究》2025年第8期的论文《教育形式主义的内涵、表现、成因及其治理》，被中国人民大学复印报刊资料《中小学学校管理》2026年第1期全文转载。该论文基于组织行为学的视角，系统梳理阐述了教育形式主义的基本内涵及其表现形式，并在此基础上剖析教育形式主义的产生原因，提出了具有针对性的治理路径。论文指出，作为一种特殊的组织行为，教育形式主义的产生既有教育...
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6月9日上午，党委书记黄涛、党委副书记徐晓宗、副校长熊兴中一行到西南石油大学调研交流。西南石油大学党委副书记、工会主席丁林，党委常委、副校长王杨出席座谈会，座谈会由王杨主持。座谈会上，双方观看了西南石油大学宣传片。徐晓宗介绍了我校基本情况。丁林介绍了西南石油大学近年来在“双一流”建设、特色学科发展、科技成果转化等方面的做法和经验。他表示，两校一直以来沟通密切，希望以此次交流为契机，进一步深化合作...
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为精准对接区域材料与化工产业需求、深化校地校企合作，进一步拓宽毕业生就业渠道，推动应用型人才培养和学科建设提质升级。6月5日，副校长苟兴龙带队前往广安新桥化工园区，开展访企拓岗专项调研。苟兴龙先后调研了广安诚信化工有限责任公司、广安利尔化学有限公司、四川沃肯精细化工有限公司、正昕化工（四川）有限公司、四川嘉泰海富新材料有限公司、广安玖源化工有限公司等6家园区重点企业。苟兴龙深入生产一线了解企业对毕...
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为精准对接毕业生实际诉求，全面提升毕业服务与就业指导工作质效，6月8日，校长侯忠明、副校长程碧英及相关职能部门负责人深入翠柳“一站式”学生社区开展2026届毕业生代表座谈会。座谈会上，10名学生代表回顾了在校四年的学习历程，表达了对母校的深厚情谊，并就2026届毕业典礼筹备事宜与校领导进行了交流探讨。同时，结合自身成长经历，围绕毕业手续办理、学业教学安排、就业发展支持、后勤服务保障、校园文化活动等方面提出...
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在第76个“六一”国际儿童节到来之际，为深入推进全民阅读工作，持续深化“书香文理”建设，厚植少年儿童爱党爱国情怀，涵养优良家风校风。我校校工会牵头，由女工委和妇联承办，于5月26日至6月4日顺利开展迎“六一”暨第五届亲子阅读主题活动。此次活动以“亲子共沐书香 强国复兴有我”为主题，紧扣“少年儿童心向党”主线，面向全校工会会员14周岁以下子女家庭开展。活动以亲子共读为核心，鼓励广大家长陪伴孩子沉浸式阅读，...
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为持续深化党风廉政建设，稳步推进学院应用型转型发展，推动纪检监察各项工作落地见效、提质增效，6月5日，省纪委监委驻学校纪检监察组组长、党委副书记、纪委书记帅胤带队到财经管理学院开展调研并指导工作。校纪委副书记李红梅，财经管理学院党委书记刘天、院长陈熙隆参加调研座谈会。调研过程中，帅胤走访察看学院文化墙整体建设情况，细致了解学院“红色党建、诚信财经”特色品牌打造、文化氛围营造以及文化育人相关工作开...
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作为四川省大中小学思政课一体化共同体（达州）建设牵头单位，四川文理学院近年来积极协同达州市教育局及共同体成员单位，以实施“红萍行动”为牵引，推动红色文化资源向课程资源、教学资源、实践资源和数字资源转化，逐步形成纵向贯通、横向协同、资源共享、实践融通的大中小学思政课一体化育人格局。成立组织机构，夯实一体化运行机制推进大中小学思政课一体化建设，需要统筹不同学段的育人目标、教学资源和实施主体，形成上...
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